道徳教育 教科化されることは周知であります。 考える道徳、議論する道徳、と授業の質的転換を求められています。 教科化されることは、評価が生まれてくる。 評価、というと価値を押し付けてしまうのでは、そもそも評価ができるのか、 と考えてしまっていま…

3日目 いじめ対策法についての学びでした。 組織で対応する、これにつきるかと思います。 組織の一本化、ルールの一本化、ルートの一本化の徹底かと思います。 4日目 アクティブラーニングについての講義でした。 たくさん学びがあったのですが、一番の納得…

教育基本法改正。 恥ずかしながら、平成18年に教育基本法改正があったことをこれまで知らなかったです。 少しの改正に向けて約200時間かけて審議をしていました。 そのことを知らずに、「現場のことを知ってくれない」とついつい口にしていた。 反省。 私た…

今日の心に残る一言。 新しい風景が3週間後に見えるように。 2030年、2050年を生きる子供たちのために私たちはがんばっている。 自分が子供だった時には、知識量の多さが学力であった。 しかし、今求められている学力は知識量ではない。 鶴を折る時、私たち…

教員研修センターに到着。 身支度に追われあっという間に時間が過ぎてしまった。 周りの皆さんも買い物に行っていました。 明日からにいよいよ研修です。 自分にできることを精一杯やります！！ テレビもなくまさに研修です。 がんばります！

ブログをはじめてみました。 短期の間ですが、中央研修での学びの記録のためにはじめます。 いよいよ明日から中央研修です。 どんな学びがあるのか、どんな出会いがあるのか。 不安も大きいがしっかりと学んできたいと思います。 家族の寝顔を見て、ちょっと…